1年生 定性分析！

皆さんこんにちは！

今日は、1年生の実験の様子をお伝えします。

まかろん先生の実験では、無機元素の定性分析をしていました。これは、溶液の中にどんな元素が入っているのかを調べる実験です。元素のいろいろな性質を利用して、沈殿させたり、発色させたりします。そのときの様子から、何が含まれているのかを判断します。

１年生は、これまでの実験で第１族から第６族までの定性分析法を学んできました。
さあ、今日はその集大成！実技試験です。
実験室に入る前にクジを引いて、ペアを決めて、何が入っているか分からない謎の液体を受け取ります。

実験室に入ったら、急いで必要な試薬の調製をして、テキストを見ずに実験開始です！謎の液体にはどんな元素が入っているのか分からないので、みんなドキドキしながら実験していました。





最後に、まかろん先生にファイナルアンサーを伝えて終了です。今日は、１チームを除いて見事正解したと言うことです。おめでとー！
失敗してしまったチームは何がいけなかったのかをよく考えて反省してくださいね。

１年生の間の化学系の実験は今日で最後。
１年前には想像できないくらい、いろいろな知識や技術を習得することが出来たのではないでしょうか。しっかり復習して、将来の仕事に活かせるようにして欲しいですね。

自然環境実習（根洗い編）

樹木の根系は、土砂崩れ防止に役立っており、私たちの生活の基盤を守ってくれています。
今回の実習は、土壌中における根の分布を調査し（実態調査）、その森林における「問題の把握」を行なうのが目的です。
　
まず、前回の実験でとってきた土壌サンプルの中から、根の洗い出しを行ないました。各土層のサンプルについて、ふるいの上で水洗いし、根を取り出しました。班員同士で協力して、交代しながら進めました。　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
そして次に行なうのは根の生死判別。　
生きている根は、柔軟性があり、色も鮮やかです。よく分らない場合は、白熱電球の光にすかしてみると、色の違いがよく分ります。学生の皆さんはことのほか飲み込みが早く、正確かつすばやく生死の見極めができるようになっていました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　　
　
　
根の生死判別が終ったら、根の画像をスキャナーで取り込みます。
これは、根の長さを測るために行ないます。
　
　
　　
　 　
　
　
　
　
　　
　
　
取り込んだ根画像については、処理ソフトを用いることで一瞬にして根長を測ることが出来ます。
最新の技術に学生の皆さんは驚いている様子でした。
今回の実習はいったん終了し、根の重さ測定と、データ解析については次週に行なうこととなりました！ 　
　
おまけですが、学校にいたヤモリの写真です。
　
これからも環境学園を守ってね！

土壌動物の観察

みなさんこんにちは！

環境学園のある尼崎では、いよいよ梅雨本番という感じです。
雨が小降りになると、なにやら学校の周辺で、実習をしている学生さんたちがいました。よく見てみると、草木の根元の土を集めているようです。

































何をしているのか聞いてみると、土壌動物の観察をして、その土の自然度を評価しようという実習をしているようです。　
採取した土をツルグレン装置にセットして、しばらく放置します。そうすると、電球の熱や光で追いやられた動物が、装置の下から這い出してきます。出てきた動物を同定し、その個体数を数えて、点数化してその土を評価します。
































自然を調べる方法っていろいろあるんですね！！

環境を学ぼう！

こんにちは、生物大好き師走です。(´･ε･｀)
今回は本学で行っている身近なもので分かる生物実験の様子を紹介します。まずは、植物の種子の培養です！ただのコスモスの種ですが、実は成長速度が明らかに違うのがわかりますか？実は、卵の殻を蒔いたものと蒔いてないものでは↓の様に明らかな違いが出るのですよ！

これで卵の殻に含まれる成分が重要なのがわかりますよね？地球（自然）の恩恵を受けて生活している私たちは、ただ殻を捨てるのではなくこのように、地球に恩返しすることが義務ではないでしょうか？例え小さな一歩でもとても大きな一歩に繋がります！o(｀･д･´)o ｳﾝ!!
今回は卵の殻をリサイクルし植物の成長促進に使えるお話をしましたが、実はまだまだ続きがあります。それは植物がこの殻をどのように利用しているか・・・気になりませんか？
詳しく知りたい方は是非学校見学に来てください！
本校ではこのように資源の循環や、生物の環境への関わりを多方面より学ぶことができるのです！少し堅い話になりましたね。(ﾟ∀ﾟ ；)失礼しました。

次に紹介しますは環境浄化の実験です！！ この水槽・・・ただの水槽です。（；_；）
ではどのように環境浄化を行うのでしょうか！？ヒントは微生物です！

ソロソロ時間だぞ～■━⊂( ･∀･)彡ｶﾞｯ☆｀Дﾟ)

ｽﾞｶﾞ━━Σ(llﾟ艸ﾟll)━━ﾝ!!時間が来たようです・・この続きは次回！早く答えを知りたいアナタ！気軽に本校へお越しください！それではまた来週！！（￣∀￣)ﾉｼ

皆さんこんにちわ！

はじめまして師走です。
この度、人生初のプログとなりやや緊張意味です。（-_-；）
まずは私の自己紹介からですかね？故郷福岡をはなれ遠く兵庫までやってきました。はじめての一人暮らしと、先生方にはご迷惑ばかりと悪戦苦闘の毎日です。（Ｔ_Ｔ）
ですが！これからも頑張っていきますので応援よろしくお願いします！！
さてさて私の紹介はまた後にしまして・・・今回、私は何をするのかといいますと・・・「環境バイオ実験」なんですね！はて？なんの授業？難しそうだなぁ～と思う方もいらっしゃると思います。そんなに気にする必要はありません！身近な材料を使った基礎から始まりプロまでの技術を無駄なくお教えします。今回は「顕微鏡観察によるタマネギ表皮細胞の観察」を行いました。ごめんなさい、普通の顕微鏡を使ったタマネギの皮の観察です。この普通の顕微鏡を基礎として話は最新の電子顕微鏡へと大きく成長しました。そんな授業の様子をご覧ください。

本日は私よりも１年先輩の学生達と世間話で盛り上がり楽しく実験日和でした。
さてさて、そろそろ時間のようです。
こんな私ですがこれからもよろしくお願いいたします～。(＾_＾)ﾉｼ

実験スクーリング ２

暖かいようで肌寒い今日この頃ですが、
皆さんお元気でしょうか。
ええ土は元気です。

さあ、今日は実験スクーリング２日目！
金属の濃度を測定する原子吸光光度計を使用しました。
この分析機器は、イタイイタイ病や水俣病の原因にもなった
カドミウムや水銀など、種々の金属の定量ができます。

今回の学生さんたちは、フレーム法による測定は実習済みなので、
フレームレス法（電気炉加熱法）の実験をしました。
環境学園の横にある川から水を汲んできて、
金属を正確に測定するための前処理をします。
前処理をした河川水を原子吸光光度計で測定しました。

うまくいかないところもありましたが、
そうしたトラブルの原因を考え、解決するのも
分析化学者の仕事です。

実験スクーリング １

みなさんこんにちは！
大分暖かくなってきましたし、
３連休はどこかに遊びに行っている人も多いのでしょうか？

でも、環境学園に休みはありません！
今日は通信制環境化学科の学生さんたちが、
実験実習に来ています。
通信制の学生さんは、普段は働いていて、
今回のような連休に環境学園で実験技術を学んでいます。
それはとてもとても大変なことですが、みんな頑張っています！

今日はガスクロマトグラフの実習です。
この分析機器は、
シックハウス症候群の原因になる揮発性有機化合物や、
様々な悪臭物質などを測定することができます。
環境分析に無くてはならない機器です。

ガスクロマトグラフに限らず、
分析機器の操作は決して難しくはありません。
でも、教科書などを読んでいるだけでは、
機器の扱い方は学べません。
実際に見て、触れてはじめて
現場で使える技術が身に付くのです。

通信環境化学科のみんなも頑張りましょう！！

実験室にて

皆さんこんにちは、ええ土です。

昨日は、環境学園で体験実験会を開催しました。
友人をたくさん連れてきてくれた人もいらっしゃいました。この人のように、一人が心細かったら友達を連れて一緒に体験実験会に来てくださいね。

さて、本日、私は実験担当ではありませんが、実験室でちょっとしたお試し実験をしていました。それは黄色い液体にあることをすると、色が変わるというものです。最後にどんな色になるのかはお楽しみ。実験室にいた1年生の学生さんに見せたら、とてもびっくりしてました。
いつの日か体験実験会でお披露目することがあるかもしれませんね。








学生さんたちは、まるで私が遊んでいるかのようなまなざしで見ていましたが、決してそんなことはないんです！決して！

今日、実験室で実験していたのは1年生。４班に分かれていろんな分野の実験・実習をしていました。一つの部屋で様々なことをしているので見ていておもしろいですね。
ある班は、野外で採取してきた野草の同定をしたり、種子標本を作成したりしていました。










別の班ではシイタケを顕微鏡で観察していました。シイタケの秘密を見ることができたでしょうか？









また他にも、化学分析をしたり、DNAを抽出したりと実に多彩な今日の実験室でした。

P.S.
昨日、ビジネス能力検定を受検した学生さんたち、感触はどうだったでしょうか？1級を受けた学生さんもおり、結果が楽しみですね。
さて、今週末は生物分類検定があります。資格対策講座を受講していた学生さんが合格するように祈っています。